Le devenir d'Eva: les transformations entre puberté et adolescence / The becoming of Eva: Transformations between puberty and adolescence / O tornar-se de Eva: as transformações entre a puberdade e a adolescência / El convertirse de Eva: las transformationes entre la pubertad y la adolescencia

L'adolescence est une période de développement qui se caractérise par la présence de forts contrastes, étant donné la nécessité de concilier le nouveau et l'inconnu, favorisant une avance dans la croissance. Le contexte scolaire est par excellence l'espace où se tissent et s'entretissent un ensemble de dynamiques basées sur la construction de processus identitaires et d'identification, favorisant la connaissance. Les autrices proposent de réfléchir aux transformations psychiques d'Eva, une adolescente de 15 ans, en suivi psychothérapeutique dans le cadre scolaire. Le Rorschach a été l'instrument d'évaluation à deux moments différents, à 12 et à 14 ans, permettant d'accéder et de décrire, les transformations psychiques de son adolescence. Cette nouvelle lecture est très bénéfique pour une meilleure planification et exécution du travail psychothérapeutique.

A adolescência é um período do desenvolvimento caracterizado pela presença de fortes contrastes, dada a necessidade de conciliar o novo e o desconhecido, favorecendo um avanço no crescimento. O contexto escolar é por excelência o espaço onde se vão tecendo um conjunto de dinâmicas e tramas baseadas na construção de processos identitários e de identificação, promovendo o autoconhecimento. As autoras propõem se pensar as transformações psíquicas de Eva, uma adolescente de 15 anos, em acompanhamento psicoterapêutico no contexto escolar. O Rorschach foi o instrumento de avaliação em dois momentos distintos, aos 12 e aos 14 anos, permitindo aceder e descrever as transformações psíquicas durante o processo de adolescer. Essa nova leitura é altamente benéfica para um melhor planeamento e execução do processo psicoterapêutico.

Adolescence is a period of development characterized by the presence of strong contrasts, given the need to reconcile the new and the unknown, favoring an advance in growth. The school context is par excellence the space where a set of dynamics are woven and woven based on the construction of identity and identification processes, promoting self-knowledge. The authors propose to think about the psychic transformations of Eva, a 15-year-old adolescent, undergoing psychotherapeutic follow-up in the school context. The Rorschach was the assessment instrument at two different times, at 12 and 14 years old, allowing access and describing the psychic transformations during the process of becoming an adolescent. This new reading is highly beneficial for better planning and execution of the psychotherapeutic process.

La adolescencia es un período de desarrollo caracterizado por la presencia de fuertes contrastes, dada la necesidad de conciliar lo nuevo y lo desconocido, favoreciendo un avance en el crecimiento. El contexto escolar és por excelencia el espacio donde se tejen y tejen un conjunto de dinámicas a partir de procesos de construcción de identidad e identificación, fomentando el autoconocimiento. Los autores proponen pensar las transformaciones psíquicas de Eva, una adolescente de 15 años, en seguimiento psicoterapéutico en el contexto escolar. El Rorschach fue el instrumento de evaluación en dos momentos diferentes, a los 12 y 14 años, permitiendo acceder y describir las transformaciones psíquicas durante el proceso de convertirse en una adolescente. Esta nueva lectura es altamente beneficiosa para una mejor planificación y pratica del proceso psicoterapéutico.

As transformações psíquicas através do Rorschach: Juan, um adolescente e não um Don Juan! / Las transformaciones psíquicas en el Rorschach: Juan, un adolescente y no un Don Juan! / Psychic transformations through the Rorschach: Juan, an adolescent not a Don Juan!

RESUMO A adolescência é uma fase do desenvolvimento que se caracteriza pela presença de importantes transformações psíquicas que constituem a base dos processos de identidade e de identificação. No contexto social atual, a capacidade de integrar as diferenças culturais é um imperativo do ponto de vista social e emocional, não só para os adolescentes, mas para todos os que com eles se relacionam, sejam pais, professores e técnicos de saúde. Neste artigo, a autora procura realizar uma dupla análise: (1) Apresentar o trabalho psicoterapêutico realizado com Juan, um adolescente de 17 anos, durante o qual é possível observar as mudanças inerentes à construção da sua identidade e dos processos de identificação, inspirando-se num clássico literário espanhol, Don Juan; (2) A utilização do Rorschach, como instrumento de acesso privilegiado ao mundo interior do sujeito, que permite uma compreensão singular das transformações psíquicas presentes no processo de tornar-se adolescente. A utilização do Rorschach desta forma é uma abordagem inovadora para compreender os processos psíquicos envolvidos, melhorando a intervenção na clínica. No caso de Juan, foi possível ver além do seu diagnóstico clínico, lançando novos olhares sobre as suas capacidades psíquicas, favorecendo a construção de uma postura mais adulta, visível no seu desempenho académico, nas relações interpessoais e na dinâmica familiar. Esse trabalho clínico só foi possível graças aos referenciais teóricos que enfatizam os processos de comunicação e de simbolização.

RESUMEN. La adolescencia es un periodo de desarrollo que se caracteriza por la presencia de importantes transformaciones que están en la base de los procesos de identidad y de identificación. En el contexto social actual, la capacidad de integrar las diferencias culturales es un imperativo desde el punto de vista social y emocional, no solo para los adolescentes, sino para cualquier persona que tenga relación con ellos, ya sean padres, docentes y técnicos de salud. En este artículo, el autor busca realizar un doble análisis: (1) Presentar el trabajo psicoterapéutico realizado con Juan, un adolescente de 17 años, durante el cual es posible observar los cambios inherentes a la construcción de su identidad e identificación, presentada aquí con inspiración de un clásico literario español, Don Juan; (2) El empleo de la prueba de Rorschach, como instrumento de acceso privilegiado al mundo interior del sujeto, que permite una comprensión singular de las transformaciones psíquicas implicadas en el proceso de convertirse en adolescente. La utilización del Rorschach de esta manera es un enfoque innovador para comprender los procesos psíquicos involucrados, mejorando así la intervención clínica. En el caso de Juan, fue posible mirar más allá de su diagnóstico clínico, permitiendo que esta nueva lectura resalte sus habilidades psíquicas, favoreciendo la construcción de un nuevo posicionamiento, visible en su éxito académico, en las relaciones interpersonales y en su dinámica familiar. Este trabajo clínico solo fue posible dado el nuevo marco teórico que enfatiza los procesos de comunicación y simbolización.

ABSTRACT Adolescence is a stage of development that is characterized by the presence of important psychic transformations that form the base of the processes of identity and identification. In the current social context, the ability to integrate cultural differences is an imperative from a social and emotional standpoint, not only for adolescents, but anyone who has a relationship with them, be they parents, teachers and health technicians. In this article, the author seeks to carry out two-fold analysis: (1) Present the psychotherapeutic work conducted with Juan, a 17-year-old adolescent, during which it is possible to observe the changes inherent to the construction of his identity and identification, presented here with inspiration from a Spanish literary classic, Don Juan; (2) The employment of the Rorschach test, as an instrument granting privileged access to the subject's inner world, which allows for a singular understanding of the psychic transformations involved in the process of becoming an adolescent. Applying a Rorschach test in this fashion is an innovative approach to understanding the psychic underpinnings involved, thereby enhancing clinical intervention. In Juan's case, it was possible to look beyond his clinical diagnosis, shedding new light on his psychic abilities, favoring the construction of a new position, one more adult and one evidenced in improved academic performance, interpersonal relationships, and family dynamics. This clinical work was further enabled by theoretical frameworks that emphasize the processes of communication and symbolization.

Suicidal Ideation in University Students: a Rorschach Assessment / Ideação Suicida em Estudantes Universitários: Avaliação com Rorschach / Ideación Suicida en Estudiantes Universitarios: Evaluación con Rorschach

Abstract University students are particularly susceptible to suicidal ideation and behavior due to issues inherent to this vital lives' moment. The Rorschach test can help to understand these students' suffering. The objective was to evaluate perception, thinking, stress, and distress in the Rorschach test domains in university students attended at a public university mental health service, comparing students with suicidal ideation with those without it. A total of 36 students aged 18 or over were assessed. The instruments were: Rorschach Performance Assessment System (R-PAS), Columbia Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS) and Self Report Questionnaire (SRQ-20). Two analyses were performed using Wilcoxon Mann-Whitney test, according to the presence of suicidal ideation in the last 30 days (SRQ-20) and in the last six months (C-SSRS). Statistically significant differences were found in the two analyses, indicative of greater perceptual distortion in students without suicidal ideation and of stress and distress in students with ideation.

Resumo Estudantes universitários são particularmente suscetíveis a ideação e comportamento suicidas decorrentes de problemas inerentes a este momento vital. O método de Rorschach pode contribuir na compreensão do sofrimento destes estudantes. O objetivo do estudo foi avaliar os domínios percepção, pensamento, estresse e angústia no Rorschach de estudantes universitários atendidos em serviço de saúde mental de universidade pública, comparando estudantes com ideação suicida com aqueles sem ideação. Foram avaliados 36 estudantes com 18 anos ou mais. Os instrumentos foram: Rorschach Performance Assessment System (R-PAS), Escala de Avaliação do Risco de Suicídio de Columbia (C-SSRS) e Self Report Questionnaire (SRQ-20). Foram realizadas duas análises com teste de Wilcoxon Mann-Whitney, segundo a presença de ideação nos últimos 30 dias (SRQ-20) e nos últimos 6 meses (C-SSRS). Foram observadas diferenças estatísticas significativas nas duas análises, indicativas de maior distorção perceptiva nos alunos sem ideação suicida e de angústia e estresse nos estudantes com ideação.

Resumen Estudiantes universitarios son particularmente susceptibles a ideación y comportamiento suicida debido a problemas inherentes a este momento vital. El Rorschach puede ayudar a comprender su sufrimiento. El objetivo fue evaluar los dominios percepción, pensamiento, estrés y angustia en el Rorschach de universitarios atendidos en un servicio de salud mental de universidad pública, comparando estudiantes con ideación suicida con aquellos sin esa ideación. Se evaluaron 36 estudiantes de pregrado y posgrado de 18 años o más. Los instrumentos fueron: Rorschach Performance Assessment System, Escala Columbia para Evaluar la Seriedad de la Ideación Suicida (C-SSRS) y Self Report Questionnaire (SRQ-20). Se realizaron dos análisis con Wilcoxon Mann-Whitney test, según la presencia de ideación en los últimos 30 días (SRQ-20) y en los últimos 6 meses (C-SSRS). Hubo diferencias estadísticamente significativas en los dos análisis, indicativas de mayor distorsión perceptiva en estudiantes sin ideación suicida y de angustia y estrés en estudiantes con ideación.

Cognition and psychopathy in incarcerated sexual offenders / Cognição e psicopatia em autores de violência sexual encarcerados

Objective: The objective was to investigate if perpetrators of sexual offenses against children and adolescents with and without psychopathy differ regarding cognitive aspects. Method: A total of 30 male inmates participated in the study, divided into two groups: one that included psychopaths and the other with non-psychopaths. The instruments used were: protocol for collecting information on criminal court records; Rorschach test according to the Performance Assessment System, considering the cognitive variables and the Psychopathy Checklist-Revised Scale. Results: The results indicate that psychopaths exhibit greater impairment in the organization of thoughts, as well as greater vulnerability to the general personality disruption. The best regression model showed that 55% of psychopathy can be explained by a greater propensity to a general personality disorder (EII-3 β: 4.77; p-value < 0.001), associated with the predisposition to be arrested at a young age (β: -0.26; p-value = 0.004). Conclusion: The efficiency of the R-PAS is observed in the identification of cognitive failures in psychopath perpetrators of sexual violence and perpetrators of sexual violence, and its usefulness is enhanced, when associated with other behavioral measures in the identification of this type of personality profile.

Objetivo: O objetivo foi investigar se autores de violência sexual contra crianças e adolescentes, com e sem psicopatia, se diferenciam em relação aos aspectos cognitivos. Método: Participaram do estudo 30 reeducandos cumprindo pena em regime fechado, divididos em dois grupos: um composto pelos psicopatas e outro pelos não psicopatas. Os instrumentos utilizados foram: protocolo de coleta de informações no processo criminal; teste de Rorschach, de acordo com o Sistema de Avaliação por Performance, considerando as variáveis cognitivas, e; a escala Psychopathy Checklist-Revised. Resultados: Os resultados indicaram que o grupo de psicopatas apresentou maiores prejuízos na organização do pensamento, bem como maior vulnerabilidade à desorganização geral da personalidade. O melhor modelo de regressão identificou que 55% da psicopatia pode ser explicada por uma maior propensão ao desajuste geral da personalidade (EII-3 β: 4.77; p-value < 0.001), associada à predisposição a ser preso ainda jovem (β: -0.26; p-value = 0.004). Conclusão: A eficiência do R-PAS é observada na identificação de falhas cognitivas em psicopatas autores de violência sexual e autores de violência sexual, e sua utilidade é potencializada, quando associada a outras medidas comportamentais na identificação desse tipo de perfil de personalidade.

Periculosidade e características da personalidade em autores de violência sexual / DANGEROUSNESS AND PERSONALITY CHARACTERISTICS IN SEXUAL OFFENDERS / PELIGROSIDAD Y CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD EN AUTORES DE LA VIOLENCIA SEXUAL

The aim of the article was to analyze the dangerousness and personality characteristics of perpetrators of sexual violence (SVA). 69 inmates who participated in this study were serving time for sexual crimes in a closed regime and were divided into two groups: SVA convicted of victimizing children (G1) (n = 41) and SVA convicted of victimizing adolescents and adults (G2) (N = 28 ). The collected data derived from the reading of the criminal case and the application of the Rorschach test in the Performance Assessment System (R-PAS). For data analysis, a variable called dangerousness was created, through the principal component factor analysis, using criminal profile variables, to verify the correlation between the R-PAS variables and the participants' riskiness. Comparisons were also made between the groups. The results showed that the greater the danger, the greater the use of intellectualization as a defense mechanism, in order not to deal directly and realistically with aspects that generate emotional or social anguish. In addition, G2 showed a higher degree of danger.

O objetivo do artigo foi analisar a periculosidade e as características de personalidade de autores de vio-lência sexual (AVS). Participaram deste estudo 69 reeducandos que cumpriam pena por crimes sexuais em regime fechado, divididos em dois grupos: AVS condenados por vitimizar crianças (G1) (n = 41) e AVS con-denados por vitimizar adolescentes e adultos (G2) (N = 28). Os dados coletados derivaram da leitura do processo criminal e da aplicação do teste de Rorschach no Sistema de Avaliação por Desempenho (R-PAS). Para a análise dos dados, criou-se uma variável denominada periculosidade, por meio da análise fatorial de componente principal, mediante variáveis do perfil criminal, para verificar a correlação entre as variá-veis do R-PAS e a periculosidade dos participantes. Também foram realizadas comparações entre os gru-pos. Os resultados apontaram que quanto maior é a periculosidade, maior é o uso da intelectualização como mecanismo de defesa, para não lidar de modo direto e realista com aspectos que geram angústia emocional ou social. Além disso, o G2 revelou maior grau de periculosidade.

El objetivo del artículo fue analizar la peligrosidad y las características de personalidad de autores de vio-lencia sexual (AVS). Participaron de este estudio 69 reeducandos que cumplían condena por crímenes sexuales en régimen cerrado, divididos en dos grupos: AVS que victimizaron niños (G1) (n = 41) y AVS por adolescentes y adultos (G2) (n = 28). Los datos recogidos derivaron de la lectura del proceso criminal y de la aplicación del test de Rorschach en el sistema de evaluación por performance (R-PAS). Para el análisis de los datos, se creó una variable denominada peligrosidad por medio del análisis factorial de componente principal, mediante variables del perfil criminal, para verificar la correlación entre las variables del R-PAS y la peligrosidad de los participantes. También fueron realizadas comparaciones entre los grupos. Los re-sultados apuntaron que, cuanto mayor es la peligrosidad, mayor es el uso de la intelectualización como mecanismo de defensa, para no lidiar de modo directo y realista con aspectos que generan angustia emo-cional o social. Además de eso, el G2 reveló mayor grado de peligrosidad.

Jeux vidéo: Espace pour la (proto)construction dans et par le Rorschach / Video games: A space for (proto)construction in and by the Rorschach / Videojogos: espaço de (proto)construção no e pelo Rorschach / Videojuegos: espacio para (proto)construcción en y por el Rorschach

Les jeux vidéo sont une réalité de la culture d'aujourd'hui. Cet article est basé sur un échantillon de neuf protocoles de Rorschach appliques à de jeunes adultes qui sont des joueurs actifs. Les résultats du Rorschach montrent une difficulté à bien appréhender la réalité, une dynamique affective introvertie et un niveau élevé d'angoisse —des caractéristiques liées à un mouvement psychique où se posent des questions de force et d'autorité (I et IV), des arsenaux de guerre (VII), avec inscription dans des relations affectives (II et III) ou des logiques régressives (VIII, IX et X). Cette étude nous a permis de construire un (proto)virtuel, avec de nouveaux Avatars au Rorschach, une construction tridimensionnelle qui entrelace le réel et le virtuel, dans un domaine de la projection sur la perception, où le (proto)mentale est (re)signifié.

Os videojogos são uma realidade da cultura atual. O presente artigo é realizado com base numa amostra de nove protocolos de Rorschach, de jovens adultos jogadores ativos de videojogos. Os resultados encontrados no Rorschach evidenciam uma dificuldade em compreender corretamente a realidade, uma dinâmica afetiva de tipo introversivo e um elevado nível de angústia. Características que se encontram ligadas a um movimento psíquico onde surgem as questões de força e de autoridade (I e IV), arsenais de guerra (VII), com inscrição em relações afetivas (II e III) ou em lógicas regressivas (VIII, IX e X). Através deste estudo foi possível a construção de um (proto)virtual, com novos Avatares no Rorschach, uma construção tridimensional que entretece o real e o virtual, num domínio da projeção sobre a perceção, onde se contém e (re)significa o (proto)mental.

Video games are a reality of today's culture. This article is based on a sample of nine Rorschach protocols applied to young adults who are active gamers. The Rorschach results show a difficulty in correctly understanding reality, an introverted affective dynamic and a high level of anxiety — characteristics linked to a psychic movement where matters of strength and authority (I and IV), arsenals of war (VII), with inscription in affective relations (II and III) or with regressive logics (VIII, IX and X) are posed. This study allowed us to build a (proto)virtual, with new Avatars in the Rorschach, a three-dimensional construction that intertwines the real and the virtual, putting projection over perception, where the (proto)mental is (re)signified.

Los videojuegos son una realidad de la cultura en la actualidad. El presente artículo se fundamenta en una muestra de nueve protocolos del Rorschach, de jugadores jóvenes adultos activos. Los resultados encontrados en el Rorschach muestran una dificultad para comprender correctamente la realidad, una dinámica afectiva introvertida y un alto nivel de angustia. Tales características se vinculan a un movimiento psíquico donde surgen cuestiones de fuerza y autoridad (I e IV), arsenales de guerra (VII), con inscripción en relaciones afectivas (II e III) o en lógicas regresivas (VIII, IX y X). Este estudio posibilitó la construcción de un (proto)virtual, con nuevos Avatares en el Rorschach, una construcción tridimensional que entrelaza lo real y lo virtual en un dominio de la proyección sobre la percepción, que contiene y (re)significa el (proto)mental.

Psychopathy and stress in child and adolescent's sexual offender / Psicopatia e estresse em autores de violência sexual contra crianças e adolescentes / Psicopatía y estrés en agresores sexuales de niños y adolescentes

The aim of this article was to investigate whether child and adolescent's sexual offender (SO), with and without psychopathy, differ in relation to their ability to manage stress and distress. Thirty prisoners serving time in jail for sexual crimes against children and adolescents participated in the study, which was divided into two groups: G1 SO considered without psychopathy (N = 20; PCL-R <30); and G2 SO with psychopathy (N = 10; PCL-R ≥ 30). The instruments used were: a protocol for collecting information on criminal proceedings; the Rorschach test according to the Performance Assessment System (R-PAS), considering the variables of the stress and distress domain, and the Psychopathy Checklist-Revised (PCL-R). The data were analyzed using Student's t-test and linear regression analysis. The results showed that 16% of psychopathy in SO was explained by a lower level of stress and distress. (AU)

O objetivo deste artigo foi investigar se Autores de Violência Sexual (AVS) contra crianças e adolescentes, com e sem psicopatia, se diferenciam em relação à capacidade de administrar o estresse e distresse. Participaram do estudo 30 reeducandos cumprindo pena em regime fechado por crimes sexuais contra crianças e adolescentes, divididos em dois grupos: G1 AVS considerados sem psicopatia (N = 20; PCL-R < 30); e G2 AVS com psicopatia (N = 10; PCL-R ≥ 30). Os instrumentos utilizados foram: um protocolo de coleta de informações no processo criminal; o teste de Rorschach de acordo com o Sistema de Avaliação por Performance (R-PAS), considerando as variáveis do domínio de estresse e distresse, e o Psychopathy Checklist-Revised (PCL-R). Os dados foram analisados por meio do teste t de student e análise de regressão linear. Os resultados evidenciaram que 16% da psicopatia em AVS foi explicada por menor nível de estresse e distresse. (AU)

Este artículo investiga si agresores sexuales (AS) de niños y adolescente, con y sin psicopatía, se diferencian en relación a la capacidad de administrar el estrés y el distrés. Participaron 30 reeducandos cumpliendo pena en régimen cerrado por crímenes sexuales contra niños y adolescentes, divididos en dos grupos: G1 AS considerados sin psicopatía (N = 20; PCL-R < 30); y G2 AS con psicopatía (N = 10; PCL-R ≥ 30). Instrumentos utilizados: protocolo de colecta de informaciones en el proceso criminal; test de Rorschach conforme el Sistema de Evaluación por Performance (R-PAS), considerando las variables del dominio de estrés y distrés y Psychopathy Checklist-Revised (PCL-R). Los datos fueron analizados según el test t de student y AS fueron por menor nivel de estrés y distrés. (AU)

Simulação de esquizofrenia no Teste de Rorschach (R-PAS) / Schizophrenia simulation in the Rorschach Test (R-PAS) / Simulación de esquizofrenia en el Teste Rorschach (R-PAS)

Este trabalho teve como objetivo comparar o desempenho no Teste de Rorschach (R-PAS), de pessoas instruídas sobre os sintomas da esquizofrenia e solicitadas a responder ao Rorschach, tentando se passar por um paciente com esse diagnóstico (n = 40), com o de pacientes diagnosticados com esquizofrenia (n = 35). Os participantes responderam ao Teste de Rorschach (R-PAS), a Magical Ideation Scale (MIS) e ao Inventory of Problems-29 (IOP-29) tentando simular esquizofrenia. Os resultados das comparações entre os grupos evidenciaram diferenças estatisticamente significativas para as variáveis (Hd), An, FQo, FQu, FQ-, P, M, PEC, WSumCog, MAH, GHR e Complexity. Encontrou-se também associação positiva e de forte magnitude entre os escores obtidos no IOP-29 e os escores brutos da MIS (r = 0,73, p = 0,0001). Os achados evidenciaram que, mesmo diante das tentativas de distorção das respostas ao teste, simuladores não conseguem distanciar da própria precisão perceptiva. (AU)

This study compared the performance in the Rorschach Test (R-PAS) of people informed about the symptoms of schizophrenia and asked to respond to the Rorschach trying to impersonate a patient with this diagnosis (n = 40) with that of patients diagnosed with schizophrenia (n = 35). Participants responded to the Rorschach Test (R-PAS), the Magical Ideation Scale (MIS) and the Inventory of Problems-29 (IOP-29) trying to simulate schizophrenia. The results of the comparisons between the groups showed statistically significant differences for the variables (Hd), An, FQo, CFQ, CF-, P, M, PEC, WSumCog, MAH, GHR and Complexity. A positive and strong association was also found between the scores obtained in the IOP-29 and the gross scores of the MIS (r=.73, p=.0001). The findings show that even faced with attempts to distort the responses to the test, simulators cannot distance themselves from their perceptual accuracy. (AU)

Este estudio tuvo como objetivo comparar el rendimiento en el Test de Rorschach (R-PAS) de personas educadas sobre los síntomas de la esquizofrenia y solicitadas a responder al Rorschach, tratando de pasar por un paciente con este diagnóstico (n = 40) con el de los pacientes diagnosticados con esquizofrenia (n = 35). Los participantes respondieron al Test de Rorschach (R-PAS), a la Magical Ideation Scale (MIS) y al Inventory of Problems-29 (IOP-29) intentando simular la esquizofrenia. Los resultados de las comparaciones entre los grupos mostraron diferencias estadísticamente significativas para las variables (Hd), An, FQo, CFQ, CF-, P, M, PEC, WSumCog, MAH, GHR y Complexity. También se encontró una asociación de magnitud positiva y fuerte entre los scores obtenidos en la IOP-29 y los scores brutos del MIS (r = 0,73, p = 0,0001). Los hallazgos muestran que, incluso frente a los intentos de distorsionar las respuestas del test, los simuladores no son capaces de distanciarse de su precisión perceptiva. (AU)

Rorschach e residência médica: estudo prospectivo com residentes de ortopedia e traumatologia / Rorschach and medical residency: prospective study with orthopedic and traumatology residents / Rorschach y residencia médica: estudio prospectivo con los residentes de ortopedia y traumatología

Identificar e comparar ao longo do período de residência de ortopedia a presença de dificuldades emocionais nos profissionais em treinamento. MÉTODO: estudo prospectivo composto por 13 residentes homens, média de idade de 26 anos. Foi utilizado o Método de Rorschach (SC) aplicado no 1º mês do R1 (T0), no 12º mês do R1 (T2) e no 9º mês do R3 (T3) RESULTADOS: elevada quantidade de respostas MOR em T0, que diminuiu acentuadamente ao longo do tempo (T3). Com relação as variáveis FD S, ambas apresentaram mínima diminuição de T0 para T3, contudo, mostraram-se aumentadas expressivamente em T2. Os residentes iniciam o R1 apresentando componentes autodepreciativos, que se dissipam ao longo do tempo e mantêm as características de autocobrança e autoinspeção. CONCLUSÃO: a residência médica não se apresenta deletéria, contudo, pode ser fonte potencializadora de vulnerabilidades emocionais principalmente durante o primeiro ano devido à inexperiência, ritmo e intensidade da tarefa médica. (AU)

The aim was to identify and compare the presence of emotional difficulties during the orthopedic residency period of professional medical training. This prospective study included 13 male residents, with a mean age of 26 years. The Rorschach (SC) instrument was applied in the 1st month of R1 (T0), after 12 months of R1 (T2) and after 9 months of R3 (T3). There were high amounts of MOR responses at T0, which decreased markedly over time (T3). The FD and S variables showed a minimal decrease from T0 to T3, however, increased significantly at T2. The residents began R1 presenting self-deprecating components, which dissipated over time, with the maintenance of self-inspection and self-burdening as traits. The medical residency program does not appear to be harmful, however, it may be a source of emotional vulnerability, especially during the first year due to the inexperience and the pace and intensity of the medical tasks. (AU)

Identificar y comparar durante el período de residencia en ortopedia la presencia de dificultades emocionales en la formación profesional. MÉTODO: estudio prospectivo compuesto por 13 varones residentes, con una edad media de 26 años. Se utilizó el método Rorschach (SC) se aplicó en el 1.er mes del R1 (T0), en el 12º mes del R1 (T2) y en el 9º mes del R3 (T3). RESULTADOS: elevada cantidad de respuestas MOR en T0, que disminuyó notablemente a lo largo del tiempo (T3). Acerca de las variables FD S, ambas presentaron disminución mínima de T0 a T3, aunque se incrementaron significativamente en T2. Los residentes comienzan el R1 presentando componentes autodestructivos que se disipan con el tiempo y mantienen las características de autoexigencia y autoinspección. CONCLUSIÓN: La residencia médica no se presenta perjudicial, sin embargo, se puede potencializar la fuente de vulnerabilidades emocionales, especialmente durante el primer año por inexperiencia, ritmo e intensidad de la tarea médica. (AU)

Variables del Sistema Comprehensivo de Rorschach predictivas del proceso de Toma de Decisiones / Comprehensive Rorschach System predictive variables of the decision-making process

RESUMEN Se realizó una investigación aplicada, con enfoque cuantitativo y de diseño no experimental tipo transversal/descriptivo. El estudio tiene como objetivo identificar las variables del Sistema Comprehensivo de Rorschach (SCR), predictivas del proceso de toma de decisiones. La muestra, seleccionada de manera intencional, no probabilística, quedó constituida por 50 adultos. Los métodos empíricos utilizados fueron la entrevista, el Iowa Gambling Task (IGT) o Tarea de apuestas y el Psicodiagnóstico de Rorschach. Los estadígrafos utilizados fueron la prueba de bondad de ajuste de Shapiro-Wilks, el análisis de correlación de Spearman (rho) y la Regresión logística binaria. Se identificó el estilo de lambda como la principal variable predictora, responsable de las variaciones encontradas en la Tarea de apuestas.

ABSTRACT An applied research was carried out, with a quantitative approach, and a non-experimental cross-sectional / descriptive design. The study aims to identify the variables of the Comprehensive Rorschach System (SCR), predictive of the decision-making process. The sample, selected intentionally, not probabilistically, was made up of 50 adults. The empirical methods used were the interview, the Iowa Gambling Task (IGT) or Gambling Task and the Rorschach Psychodiagnosis. The statistics used were the Shapiro-Wilks goodness-of-fit test, Spearman's correlation analysis (rho), and binary logistic regression. LAMBDA was the most important predictive variable of the variations found in the Gambling Task.

Personality Impairment in Children and Adolescents with ADHD / Comprometimento da Personalidade em Crianças e Adolescentes com TDAH / Deterioro de la Personalidad en Niños y Adolescentes con TDAH

Abstract Attention deficit hyperactivity disorder in children and adolescents manifests itself in a heterogeneous manner as regards personality aspects. This study aimed to evaluate, by using the Ego Impairment Index, the personality functioning characteristics of children and adolescents between 9 and 15 years old (to be completed), diagnosed with the disorder (clinical group) and compare them with a non-clinical group. The groups included 42 participants each. The Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children - Present and Lifetime version was used for diagnosis, and the Rorschach Performance Assessment System (R-PAS) was utilized for personality traits. When compared to their peers, the participants in the clinical group showed ability to discern adaptive behaviors through proper judgment, difficulty in keeping thinking and reasoning processes stable, a negative view of themselves and others, in addition to difficulty in establishing cooperative relationships.

Resumo O transtorno da falta de atenção com hiperatividade em crianças e adolescentes manifesta-se de forma heterogênea com relação aos aspectos de personalidade. O presente estudo teve por objetivo avaliar, por meio do Índice de Enfraquecimento do Ego, características do funcionamento da personalidade de crianças e adolescentes, entre 9 e 15 anos incompletos, com o diagnóstico do transtorno (grupo clínico) e compará-las com um grupo não-clínico. Os grupos contemplaram 42 participantes cada. Utilizou-se para o diagnóstico a entrevista Kiddie-Sads Referente ao Momento Presente e ao Longo da Vida, e o Sistema de Avaliação por Performance no Rorschach (R-PAS) para as características de personalidade. Os participantes do grupo clínico, quando comparados com seus pares, mostraram capacidade de discernir comportamentos adaptativos por meio de julgamento adequado, dificuldade em manter estáveis os processos de pensamento e raciocínio, visão negativa de si próprios e dos demais, dificuldade para estabelecer relacionamentos cooperativos.

Resumen El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es uno de los más encontrados entre las patologías infantiles y se manifiesta de forma no homogénea con relación a los aspectos de personalidad. Este estudio comparó a través de lo Índice de Enflaquecimiento del Ego características de personalidad de niños y adolescentes entre 9 y 15 años incompletos con diagnóstico con un grupo de mismo sexo y edad sin diagnóstico. Cada grupo estaba compuesto por 42 participantes. Se utilizó la entrevista Kiddie-Sads sobre el momento presente y al largo de la vida para el diagnóstico y el Sistema de Evaluación por Performance en el Rorschach (R-PAS), para las características de personalidad. El grupo clínico mostró capacidad para discernir conductas adaptativas a través del juicio adecuado, dificultad para mantener estables los procesos de pensamiento y razonamiento, visión negativa de sí mismos y de los demás, dificultad para establecer relaciones de cooperación.

Assessment of the Therapeutic Evolution of Psychiatric Patients through Rorschach Psychodiagnosis / Avaliação da Evolução Terapêutica de Doentes Psiquiátricos através do Psicodiagnóstico de Rorschach

Abstract The present work aims to constitute an important contribution to the scientific proof of the effectiveness of psychiatric and psychotherapeutic interventions, through the Rorschach test. A clinical sample of 10 psychiatric patients, admitted and followed at the Day Hospital of a psychiatric hospital in the North of Portugal, where the psychoanalytic orientation intervention model is followed. The data were collected in two moments: upon admission, a sociodemographic and clinical questionnaire and Rorschach's projective proof were applied; after three months of treatment, Rorschach was re-applied, followed by a survey of exclusion criteria and patient evaluation on the therapeutic program.The comparative analysis of the data showed a slight therapeutic evolution and personality functioning.

Resumo O presente trabalho objetiva constituir um contributo de relevo para a comprovação científica da eficácia das intervenções psiquiátricas e psicoterapêuticas, através do teste de Rorschach. Participou no estudo uma amostra clínica de 10 doentes psiquiátricos, admitidos e seguidos no Hospital de Dia de um hospital psiquiátrico da zona norte de Portugal, onde é seguido o modelo de intervenção de orientação psicanalítica. Os dados foram recolhidos em dois momentos: quando da admissão, tendo sido aplicados um questionário sociodemográfico e clínico e a prova projetiva de Rorschach; após três meses de tratamento, procedeu-se à nova aplicação do Rorschach, seguida de um questionário de despiste de critérios de exclusão e avaliação do doente sobre o programa terapêutico. A análise comparativa dos dados permitiu constatar uma ligeira evolução terapêutica e do funcionamento da personalidade.

Autores de Violência Sexual e o Teste de Rorschach: Revisão da Literatura / Sex Offenders and the Rorschach Test: Literature Review / Perpetradores de Violencia Sexual y el test de Rorschach: Revisión de la Literatura

O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão da literatura de publicações que investigam a personalidade do autor de violência sexual por meio do teste de Rorschach. Realizou-se uma busca bibliográfica nas bases de dados PubMed, Psycnet, Web of Science, PePSIC e SciELO, com descritores: "Sex Offender", "Pedophile", "Sex Offenses", "Sexual Molester", "Sexual Violence" e "Rapist", combinados com Rorschach. A busca foi limitada aos artigos publicados nos idiomas inglês, espanhol e português, dos últimos quinze anos, considerando os Sistemas Compreensivo e de Avaliação por Performance no Rorschach, com autores de violência do sexo masculino, e tendo como vítimas crianças e adolescentes. Ao total foram encontrados nove artigos, e a análise apontou que os AVSs podem ter comprometimento nos aspectos cognitivos, afetivos, na autopercepção e na tendência a responder de modo impulsivo. Tais achados podem colaborar na criação de estratégias de intervenção e tratamento para esse público. Futuros estudos, que considerem diferentes bases de dados e descritores, poderão comparar os resultados encontrados, enriquecendo o processo de investigação nesta área.

The objective of this study was to conduct a review of publications that investigate the personality of the sex offender through the Rorschach test. A bibliographic search was performed in the databases Pubmed, Psycnet, Web of Science, PePSIC and SciELO with descriptors: "Sex Offender", "Pedophile", "Sex Offenses", "Sexual Molester", "Sexual Violence" and "Rapist" combined with Rorschach. The search was limited to articles published in English, Spanish and Portuguese, during the last fifteen years, considering the Comprehensive and Rorschach Performance Assessment Systems, with male perpetrators of violence, and having children and adolescents and as victims. Nine articles were found and the analysis pointed out that AVS may have impairments in cognitive, affective, self-perception and tendency to respond impulsively. Such findings may contribute to the creation of intervention and treatment stra-tegies for this public. Future studies, which consider different databases and descriptors, will be able to compare the results found, enriching the research process in this area.

El objetivo de este estudio fue realizar una revisión de la literatura de las publi-caciones que investigan la personalidad de quien comete violencia sexual por medio del test de Rorschach. Se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Pubmed, Psycnet, Web of Science, PePSIC y SciELO con descriptores: "Sex Offender", "Pedophile", "Sex Offenses", "Sexual Molester", "Sexual Violence" y "Rapist" combinados con Rorschach. La búsqueda se limitó a artículos publi-cados en inglés, español y portugués, de los últimos 15 años, considerando los Sistemas Comprehensivo y de Evaluacion del Desempeño en el Rorschach, con perpetradores de violencia del sexo masculino, teniendo como victimas niños y adolescentes. En total se encontraron nueve artículos y el análisis apuntó que los PVS pueden tener alteraciones en los aspectos cognitivos, afectivos, en la autopercepción y en la tendencia a responder de manera impulsiva. Estos hallazgos pueden colaborar en la creación de estrategias de intervención y tratamiento para ese público. Los futuros estudios, que consideren diferentes bases de datos y descriptores, podrán comparar los resultados encontrados, enriqueciendo el proceso de investigación en esta área.

Mudanças na capacidade de mentalização na psicoterapia psicodinâmica de crianças / Changes in mentalization ability in child psychodynamic psychotherapy / Cambios en la capacidad de mentalización en la psicoterapia psicodinámica de niños

A mentalização tem sido considerada um elemento importante no processo de mudança na psicoterapia psicodinâmica. No entanto, há uma escassez de instrumentos disponíveis para avaliar o constructo com a população infantil. O Método de Rorschach tem sido sugerido como um procedimento capaz de avaliar a mentalização. Assim, o objetivo deste estudo foi analisar possíveis mudanças no funcionamento psíquico global e na capacidade de mentalização na psicoterapia psicodinâmica de crianças, de acordo com o Método de Rorschach (Sistema Exner). Foi realizado um estudo descritivo e longitudinal baseado no procedimento de Estudo de Caso Sistemático, do qual participaram três crianças em idade escolar. O Método de Rorschach foi aplicado no início e ao final do tratamento. As crianças apresentaram deficit na capacidade de mentalização no início do tratamento, associado a prejuízos no funcionamento psíquico global. Foi possível identificar mudanças na mentalização, ao final da psicoterapia, que se caracterizaram por avanços e retrocessos. O Método de Rorschach provou ser capaz de identificar mudanças na capacidade de mentalização das crianças analisadas.

Mentalization has been considered an important element in the process of change in psychodynamic psychotherapy. However, there is a shortage of available instruments to assess the construct in children. The Rorschach Method has been suggested as a procedure capable of evaluating mentalization. Thus, the aim of this study was to analyze possible changes in the global psychic functioning and in mentalization ability in child psychodynamic psychotherapy, according to the Rorschach Method (Exner System). A descriptive and longitudinal study based on the Systematic Case Study procedure was performed, in which three school-age children took part. The Rorschach Method was applied at the beginning and at the end of the treatment. The children presented impairments in their ability to mentalize at the beginning of the treatment, and it was possible to identify changes in this ability at the end of the psychotherapy. In addition, there was an association between deficits in mentalization and impairments in global psychic functioning. The changes in psychotherapy did not show a steady progress, but were marked by advances and setbacks. The Rorschach Method proved able to detect changes in the mentalization ability of the children.

La mentalización ha sido considerada un elemento importante en el proceso de cambio en la psicoterapia psicodinámica. Sin embargo, hay una escasez de instrumentos disponibles para evaluar el constructo con la población infantil. El método de Rorschach ha sido sugerido como un procedimiento capaz de evaluar la mentalización. Así, el objetivo de este estudio fue analizar posibles cambios en el funcionamiento psíquico global y en la capacidad de mentalización en la psicoterapia psicodinámica de niños, de acuerdo con el Método de Rorschach (Sistema Exner). Se realizó un estudio descriptivo y longitudinal basado en el procedimiento de Estudio de Caso Sistemático, en el que participaron tres niños en edad escolar. El método de Rorschach se aplicó al principio y al final del tratamiento. Los niños presentaron déficit en la capacidad de mentalización al inicio del tratamiento, que estuvieron asociados a pérdidas en el funcionamiento psíquico global. Fue posible identificar cambios en la mentalización, al final de la psicoterapia, que se caracterizaron por avances y retrocesos. El Método de Rorschach demostró ser capaz de identificar cambios en la capacidad de mentalización de los niños analizados.

Hermann Rorschach: From klecksography to psychiatry / Hermann rorschach: da klecksografia à psiquiatria

ABSTRACT Hermann Rorschach was a Swiss psychiatrist and psychoanalyst, best known for developing a projective test known as the Rorschach inkblot test, a test designed to reflect unconscious parts of the personality that project into the visual stimuli generated by the inkblots, allowing a psychodiagnosis to be established. The technique he developed has been applied since 1921 in a number of countries. Although it has long remained controversial and divided opinions, this did not prevent it from overcoming the barriers of science to have a major influence on pop culture, resulting in an undeniable legacy for the development of Psychiatry in the nineteenth century.

RESUMO Hermann Rorschach foi um psiquiatra e psicanalista suíço, mais conhecido por desenvolver um teste projetivo conhecido como o teste da mancha de tinta de Rorschach, um teste desenhado para refletir partes inconscientes da personalidade que se projetam nos estímulos visuais gerado pelas manchas de tinta, o que possibilitaria estabelecer um psicodiagnóstico. A técnica que ele desenvolveu tem sido aplicada desde 1921 em vários países, e embora por muito tenha permanecido polêmica e dividido opiniões, isso não a impediu de ultrapassar as barreiras da ciência para alcançando massivamente a cultura pop, resultando em um legado inegável para o desenvolvimento da Psiquiatria no século XIX.

Índice de depresión y de inhabilidad social del Rorschach en adultos con trastornos depresivos / Rorschach index of depression and social disability in adults with depressive disorders

RESUMEN El Psicodiagnóstico de Rorschach es una prueba proyectiva que se aplica en la evaluación de la personalidad y trastornos psicopatológicos. Constituyó una investigación aplicada, descriptiva-transversal con un enfoque cuantitativo, entre 2015 y 2018. El presente texto tiene como objetivo analizar la frecuencia de las variables del Índice de depresión y del Índice de inhabilidad social en protocolos de adultos con trastornos depresivos residentes en la provincia de Camagüey. Los 210 protocolos pertenecientes a sujetos con trastornos depresivos que conformaron la muestra, fueron seleccionados de manera intencional pura, no probabilística. En la generalidad de los protocolos, el Índice de depresión no fue eficaz para diagnosticar la depresión de los sujetos y el Índice de inhabilidad social fue positivo. Las variables más frecuentes en el Índice de depresión y de inhabilidad social indican la presencia de una actividad cognitiva poco elaborada, escasa sensibilidad hacia el propio mundo personal y hacia el entorno, así como dificultades en la esfera de relaciones interpersonales. El estudio responde a la Cátedra Honorífica Hermann Rorschach de la Universidad de Camagüey.

ABSTRACT The Rorschach Psychodiagnosis is a projective test that is applied in the evaluation of personality and psychopathological disorders. It was an applied, descriptive-cross-sectional research with a quantitative approach, between 2015 and 2018. This text aims to analyze the frequency of the variables of the Depression Index and the Social Disability Index in protocols for adults with depressive disorders residing in the Camagüey province. The 210 protocols belonging to subjects with depressive disorders that made up the sample were intentionally selected in a pure, non-probabilistic manner. In most protocols, the Depression Index was not effective in diagnosing subjects' depression, and the Social Disability Index was positive. The most frequent variables in the Depression and Social Disability Index indicate the presence of poorly developed cognitive activity, low sensitivity to one's personal world and the environment, as well as difficulties in the sphere of interpersonal relationships. The study responds to the Hermann Rorschach Honorary Chair at the University of Camagüey.

Destino dos Afetos no Rorschach de Mulheres Vítimas de Incesto / The Fate of Affections in the Rorschach of Women Victims of Incest

Resumo Este estudo tem como objetivo analisar o destino e a dinâmica dos afetos em mulheres adultas que sofreram incesto paterno na infância e adolescência. Apoiando-nos nos conceitos de afeto e trauma da psicanálise, levantamos a hipótese de que o incesto desorganiza as capacidades psíquicas das vítimas e suas vivências afetivas. Realizamos um estudo descritivo-exploratório de casos múltiplos com mulheres francesas utilizando entrevistas e o Método Projetivo de Rorschach (Escola de Paris). Essas mulheres apresentam um modo particular de expressar afetos, nem sempre sintônico com a representação devido à gravidade da clivagem. Assim, há uma distorção do afeto com perda da sua qualidade psíquica. Concluímos pela necessidade de acompanhamento terapêutico baseado nas capacidades de identificar, reconhecer e manejar os afetos.

Abstract This article aims to analyze the fate and dynamics of affections in adult women who suffered paternal incest during their childhood and adolescence. Based on the concept of affection and trauma in psychoanalysis, we hypothesized that incest disorganizes psychological capacities and affective experiences of the victims. We conducted an exploratory-descriptive study of multiple cases with French women using interviews and the Rorschach Projective Method (Parisian School). These women have a particular way of expressing affections, not always in sync with representation, due to the severity of the splitting. Therefore, there is a distortion of affection with the loss of its psychic quality. We conclude that therapeutic follow-up, based on the ability to identify, recognize and manage affections is deemed necessary.

Le corps d'adolescent au Rorschach / The body of the adolescent at the Rorschach / O corpo do adolescente no Rorschach / El cuerpo del adolescente en el Rorschach

Sur la base d'un cadre théorique qui est inscrit dans les théories de la relation d'objet, dans les processus de transformation et de co-construction, l'autour a l'intention d'observer et de décrire les processus de transformation. Les nouveaux organisateurs psychiques «techne¼ et «champ¼ compris comme une relation contenant-contenu permettent la compréhension des transformations psychiques de l'adolescence. Le Rorschach permet l'accès à la vie mentale et relationnelle du sujet, compris comme une relation de communication, de liaison et de transformation entre le sujet et l'objet. L'analyse du protocole du Rorschach, sera réalisée avec les deux organisateurs, par lesquelles nous cherchons à clarifier les relations établies entre le corps et le psychisme. L'extension à d'autres modèles théoriques de la psychanalyse et l'augmentation des possibilités de la méthodologie Rorschach nous permettent une meilleure compréhension des transformations du corps, dotant la pratique clinique de plus de possibilités pour l'intervention psychothérapeutique moins inscrite dans la logique classique de la psychopathologie.

Com base em quadro teórico inscrito nas teorias da relação de objeto, nos processos de transformação e de coconstrução, a autora tem por intenção observar e descrever os processos de transformação. Os novos organizadores psíquicos "techne" e "campo" inscritos em uma relação do tipo continente-conteúdo permitem a compreensão das transformações psíquicas dos adolescentes. O Rorschach permite o acesso à via mental e relacional do sujeito, compreendida como uma relação de comunicação, de ligação e de transformação entre o sujeito e o objeto. A análise do protocolo de Rorschach será realizada com base nos dois organizadores, através dos quais será possível esclarecer as relações que se estabelecem entre o corpo e o psiquismo. A extensão a outros modelos teóricos da psicanálise e o aumento das possibilidades da metodologia Rorschach permitem uma melhor compreensão das transformações do corpo, dotando a prática clínica de mais possibilidade ao nível da intervenção psicoterapêutica, a qual será menos inscrita na lógica clássica da psicopatologia.

Using a theoretical framework based on the theories of object relation, on the processes of transformation and co-construction, the author aims at observing and describing transformation processes. The new psychic organizers "techne" and "field", which form a container-contained relationship, help understand the psychic transformations of adolescents. The Rorschach test allows to access the mental and relational life of the subject, understood as a relationship of communication, connection and transformation between the subject and the object. The Rorschach protocol will be analyzed based on the two organizers, which helped clarify the relations between the body and the psyche. The extension to other theoretical psychoanalytical models and the increase in possibilities of the Rorschach methodology allow a better understanding of body transformations, providing clinical practice with increased possibilities for psychotherapeutic interventions that are less situated in the classical logic of psychopathology.

Teniendo como base un cuadro teórico con mención en las teorías de la relación de objeto, en los procesos de transformación y de coconstrucción, la autora tiene la intención de observar y describir los procesos de transformación. Los nuevos organizadores psíquicos "téchne" y "campo" mencionados en una relación tipo continente-contenido permiten la comprensión de las transformaciones psíquicas de los adolescentes. El Rorschach permite el acceso a la vía mental y relacional del sujeto, comprendida como una relación de comunicación, conexión y transformación entre el sujeto y el objeto. El análisis del protocolo de Rorschach se hace con base en los dos organizadores, a través de los cuales será posible aclarar las relaciones que se establecen entre el cuerpo y el psiquismo. La ampliación a otros modelos teóricos del psicoanálisis aumenta las posibilidades de la metodología Rorschach, facilitando una mejor comprensión de las transformaciones del cuerpo, dotando a la práctica clínica de más posibilidades a nivel de intervención psicoterapéutica, menos limitada a la lógica clásica de la psicopatología.

Auf der Grundlage eines theoretischen Rahmens, in Bezug auf die Theorien der Objektbeziehung und auf den Veränderungs- und Co-Konstruktionsprozessen, beabsichtigt die Verfasserin, die Veränderungsprozesse zu beobachten und zu beschreiben. Die neuen psychischen Konzepte „Techne" und „Feld", die auf einer Container-Contained (Behälter-Inhalt) Beziehung basieren, ermöglichen das Verständnis der psychischen Veränderung von Heranwachsenden. Der Rorschach Test ermöglicht den Zugang zu einer Person über einen geistigen und beziehungsmäßigen Weg, welcher als eine Beziehung von Kommunikation, Verbindung und Veränderung zwischen der Person und dem Objekt verstanden wird. Die Analyse eines Rorschachprotokolls wird auf der Grundlage beider Konzepte durchgeführt, über die es möglich sein wird, die Beziehungen zu verdeutlichen, die zwischen Körper und Psyche entstehen. Die Erweiterung auf andere theoretische Modelle der Psychoanalyse und die Erhöhung der Möglichkeiten der Rorschach-Methode verbessert das Verständnis der Veränderungen des Körpers und verleiht der klinischen Praxis mehr Möglichkeiten auf Ebene der psychotherapeutischen Intervention, welche dann weniger auf die klassische Logik der Psychopathologie basiert.

Características de personalidade de agressores conjugais: um estudo qualitativo / Characteristics of personality of marital aggressors: a qualitative study

A agressão cometida pelos parceiros conjugais configura-se como o tipo de violência mais comum na vida das mulheres. No entanto, pesquisas sobre o entendimento do funcionamento psicológico e do comportamento do agressor conjugal são escassas. O presente estudo teve como objetivo conhecer as características de personalidade de agressores conjugais por meio do Método de Rorschach. Os três participantes, maiores de 18 anos de idade, detidos no Presídio Central de Porto Alegre por meio da Lei Maria da Penha, responderam aos seguintes instrumentos: Ficha de Dados Pessoais e Sociodemográficos, Entrevista MINI e Método de Rorschach. Apenas um dos participantes apresentou sintomas psicopatológicos e constatou-se que a capacidade de controle e tolerância ao estresse se mostra como uma variável importante a ser considerada quando se pensa em medidas de prevenção e intervenção com agressores conjugais.

Aggression committed by conjugal partners is the most common type of violence in women's lives. However, research on the understanding of the psychological functioning and behavior of the marital aggressor is scarce. The present study aimed to know the personality traits of marital aggressors through the Rorschach Method. The three participants, over 18 years of age, detained at the Porto Alegre Central Prison in accordance with the Maria da Penha Law, responded to the following instruments: Personal and Sociodemographic Data Sheet, MINI Interview and Rorschach Method. Only one participant presented psychopathological symptoms and it was verified that the capacity of control and tolerance to stress is shown as an important variable to be considered when thinking about prevention and intervention measures with marital aggressors.

A utilização do Método de Rorschach no diagnóstico diferencial da Esquizofrenia e Transtorno Dissociativo de Identidade / Using the Rorschach Method in The Differential Diagnosis of Schizophrenia and Dissociative Identity Disorder

RESUMO O objetivo deste artigo foi investigar a prevalência do Transtorno Dissociativo de Identidade (TDI) em dez pacientes diagnosticados com esquizofrenia com característica paranóide, com base no Método de Rorschach. Foram registrados indicadores ou sintomas psicológicos que caracterizaram o diagnóstico diferencial desses pacientes, analisadas diferenças clínicas específicas e verificado o enquadramento dos dados obtidos, com a aplicação da Técnica de Rorschach. Para fins de diagnóstico diferencial, observou-se que dois pacientes apresentaram sintomas diferenciais aos da esquizofrenia, sendo que um deles apresentou sintomas dissociativos, não sendo confirmada a prevalência do TDI entre os esquizofrênicos. No caso da esquizofrenia e do TDI, devido às características similares que apresentam, avaliações multidisciplinares são indicadas para se fazer o diagnóstico diferencial entre eles.

ABSTRACT The aim of this article was to investigate the prevalence of the Dissociative Identity Disorder (DID) in ten patients diagnosed with schizophrenia with paranoid characteristic, based on the Rorschach approach. Psychological symptoms that characterize the differential diagnosis of these patients were registered, specific clinical differences were analyzed and the framework of the data obtained with the application of the Rorschach approach. For purposes of differential diagnosis, it was observed that two patients had differential symptoms to schizophrenia, one of which showed dissociative symptoms, not confirmed the prevalence of DID among schizophrenics. In the case of schizophrenia and DID due to exhibit similar characteristics, multidisciplinary evaluations are set to make a differential diagnosis between them.